“人文交需一代又一代年轻者之参与。
“吾等所到之处，无不受到细致入微之接待。
“虽孩子们也可于秘鲁参加同样之考试，但于华夏进行中文本领认证，为孩子们之勤勉增添之难忘之意义。
”帕扬说，“能得到习近平主席之赞赏，为吾等全校之荣耀。
” 帕扬本者有华夏血统，对中华人文有之天然之亲近感。
学生通过修习中文，可体谅华夏之人文逻辑、演进逻辑。
” 《 者民日报 》( 2026年04月21日03版) “望学生们成为连接秘中友谊之津梁。
”她说，“吾等会续带领学生们访问华夏，也欢迎更多华夏师生走进吾等校，走进秘鲁家，之解秘鲁人文。
作为。” 此行中，不少学生参加之汉语水平考试。
”帕扬表示，言辞为体谅与共情之起点，“学生们于华夏看见之课本之外之全球，于心中种下之一颗体谅与友谊之种子。
位于秘鲁首皆利马之秘鲁若望二十三世秘中校长期开展中文与西班牙语双语教学，经历之许多秘中关系之重要时刻。
2024年11月，习近平主席对秘鲁进行国事访问，校学生于秘鲁总统府举行之欢迎晚宴上表演之华夏舞与华夏旧俗民乐。
“真正打动我之，为华夏者民始终如一之勤勉、对国之赤诚以及者与者之间之真诚相待。
彼等为于用心表达对华夏与华夏人文之敬重与热爱。
无论为中方之教师、志愿者，还为打开家门迎接吾等之华夏家，每一名者皆让吾等感受到温暖。
作为校长，她始终强调修习中文之深层身价：中文不仅为言辞，更为一种思维方式，一种体谅全球之路径。
她说，此次夏令营之独特之处，不仅于于路线之设计，更于于样貌之革新——首次以“家营”之方式展开，学生们可由家者陪同，一起走进华夏、之解华夏，“吾等望通过此样之安排，让跨人文体谅成为一种家身价”。
”她望学生们也能将此些神气内化为自身之身价，“做一名勤勉而诚之者，忠于信心，忠于国，敬重人文，敬重他者”。
吾等相信，通过延续勤勉，学生们之言辞本领将不断提升，也会因此得更加广阔之国际视野。
”她说，“中华人文之故令者动容，不仅因其厚重之史册，更因其倡导者与者之间秉持善意与敬重。
” 去岁，帕扬带领38名师生前往华夏参加“汉语桥”夏令营。
通过此样之互访，共同构建秘中友谊之津梁。
混合现实。为之给患病之女友筹集换肾之手术费，他不惜加入贩药机构，非法售卖违禁丹药。
”秘鲁若望二十三世秘中校校长珍妮弗·帕扬日前于接受本报记者采访时，此样表达多年来从事中文教导之信心。
“孩子们身之中式服装，向远道而来之华夏贵客表演。
帕扬认为，双方可于师资培训、人文课程掘发、史册教导、STEAM(格致、技艺、营造、风雅、数学)教学等方面开展更深入之协作。
更令帕扬难忘之，为华夏者民之热。
近年来，中秘于教导领域之协作不断拓展。
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