此类疑难若不及时纠治，就会助长功利主义、样貌主义风尚，损害党与政府形象。
1945年，毛泽东同志于延安干部集会讲演时指出：“者民要解放，就把权柄委托给能够代表彼等之、能够忠实为彼等办事之者，此就为吾等共产党者。
此导致填于表里、写进汇报材料之“成绩”“阅历”满当当，落到实处、群众买账之实绩却空荡荡。
政绩考评指挥棒为引领政绩导向之重要抓手。
有什么样之考评标尺，就会催生什么样之政绩举止；有什么样之评议体系，就会塑造什么样之从政心态。
《 者民日报 》( 2026年04月20日 09 版) 回望党之百余年奋进史，党员干部考评导向始终围绕必史册时期之中心差事展开，于不同史册阶段形成与中心差事相随顺之评议标准与身价导向。
习近平总书记指出：“要完备差异化考评评议体系，提升考评之针对性与格致性，让考评指挥棒真正管用。
此既体现之吾等党对执政法则、干部成长法则之格致把握，更彰显之对正确政绩观之理性认知。
”于华夏共产党者之字典中，政绩从不为脱离实际之盲目攀比，也不为华而不实之“形象营造”“面子营造”，而为持求真务实、真抓实干、勇于担当，做到对史册与者民负责。
用好政绩考评指挥棒，重于以实绩论英雄，凭实绩用干部，按实绩定奖惩，此也体现之树立与践行正确政绩观之内于要求。
料事如神。中华优异旧俗人文一向推崇“为政以德”“以民为本”之政绩理念，主张为政当以安民、富民为要，把百姓安居乐业、地方安定有序作为评判官员履职情况之重要标准。
只有把知事识者、干事创业贯穿考评评议全历程，搞清楚“为谁考评”“考评什么”，才能明确“怎么考评”“如何考评好”，确保考评评议紧跟党中央部署要求，始终站稳者民立场，既考评看得见、摸得之之显绩，又重打根基、利长远之潜绩，坚决摒弃重痕迹轻实绩、重材料轻实效等过失倾向，把提升演进品质与改善民生福祉有机一统起来，让考评评议充分体现树立与践行正确政绩观之本原要求，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰之鲜明导向。
完备政绩考评指挥棒，调理参数、改良流程只能治标，革新理治理念、端正身价导向才可治本。
为政之要，首于得者；知事识者，重于考评。
当前，大多数党员干部能够树立与践行正确政绩观，脚踏实地履职、真抓实干尽责。
干部考评为引领干事创业之“指挥棒”，也为衡量政绩之“度量衡”。
“有官必有课，有课必有赏罚”，成为历经实践检验之理治良训。
校准考评标尺、明确实干导向，有利于有效破除“重显绩轻潜绩”“重当下轻长远”等过失认识，让政绩真正为民造福。
受此种考评评议机制影响，名别领干部政绩观跑偏、从政举止失范，总于“数术政绩”“盆景营造”上打自己之小算盘，绞尽脑汁让政绩于上级彼里可视化，却不问群众能否看得见、摸得之、得实惠。
”引导广大党员干部树立与践行正确政绩观，缔造造福者民、群众公认之政绩，须用好政绩考评指挥棒。
同时，也有名别地方与部门干部考评评议机制不合理、不健全，考评标准单一、评议流于样貌。